Modo Caderno — HSK3 · Módulo 2: Educação e Aprendizado

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Escrita Hanzi — HSK3 · Módulo 2

Educação e Aprendizado · Prática de caligrafia e vocabulário de Chinês

DATA: ___ / ___ / ______

NOME: _______________

教育

jiàoyù

educação; educar

substantivo; verbo · 19 traços

Uso

Use 教jiào育yù para o conceito amplo (sistema educacional, política, valores) ou para 'educar' um filho/aluno no sentido formativo. Não use 教jiào育yù quando quiser dizer só 'ensinar um conteúdo' numa aula — aí use 教jiào. Costuma vir como substantivo: 学xué校xiào教jiào育yù, 家jiā庭tíng教jiào育yù.

Comparação

教jiào育yù vs 教jiào — 教jiào育yù é educar/formar (sentido amplo, registro formal); 教jiào é ensinar um conteúdo concreto numa situação específica. 老lǎo师shī教jiào汉hàn语yǔ (ensina chinês) vs 学xué校xiào教jiào育yù孩hái子zi (a escola educa as crianças).

Curiosidade

O caractere 育yù mostra na escrita antiga uma mãe dando à luz um bebê de cabeça para baixo: a ideia original era 'gerar e criar'. Por isso 教jiào育yù carrega a noção de fazer alguém crescer, não só transmitir informação. O ideal de Confúcio 有yǒu教jiào无wú类lèi ('na educação não há classes') é citado até hoje.

Frases

学校教育对孩子很重要。 (Xuéxiào jiàoyù duì háizi hěn zhòngyào.) — A educação escolar é muito importante para as crianças.
父母也要教育孩子。 (Fùmǔ yě yào jiàoyù háizi.) — Os pais também precisam educar os filhos.
中国很重视教育。 (Zhōngguó hěn zhòngshì jiàoyù.) — A China dá muito valor à educação.

Ordem dos traços (19 traços)

Caractere 教

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Caractere 育

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Prática de escrita

Minhas anotações

成绩

chéngjì

nota; resultado; desempenho

substantivo · 17 traços

Uso

Use 成chéng绩jì para notas escolares (考kǎo试shì成chéng绩jì) e para resultados de desempenho em geral. Combina muito com 好hǎo/不bù好hǎo (好hǎo成chéng绩jì) e com 提tí高gāo (提tí高gāo成chéng绩jì). Não use 成chéng绩jì para o número de uma prova individual isolada como 'pontuação técnica' — o foco é o desempenho avaliado.

Comparação

成chéng绩jì vs 进jìn步bù — 成chéng绩jì é o resultado em si (a nota num momento); 进jìn步bù é o progresso, a melhora ao longo do tempo. 成chéng绩jì好hǎo = a nota é boa; 有yǒu进jìn步bù = melhorou em relação a antes.

Curiosidade

O 绩jì de 成chéng绩jì vem do mundo têxtil: significava 'fiar/torcer fios de cânhamo'. Como fiar exige trabalho paciente e contínuo, o caractere passou a significar 'mérito obtido com esforço' — daí 成chéng绩jì ser sempre um resultado conquistado, nunca dado de graça.

Frases

他这次考试成绩很好。 (Tā zhè cì kǎoshì chéngjì hěn hǎo.) — A nota dele nesta prova foi muito boa.
我想提高我的成绩。 (Wǒ xiǎng tígāo wǒ de chéngjì.) — Quero melhorar as minhas notas.
努力学习成绩就会好。 (Nǔlì xuéxí chéngjì jiù huì hǎo.) — Estudando com esforço, as notas ficam boas.

Ordem dos traços (17 traços)

Caractere 成

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Caractere 绩

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Prática de escrita

Minhas anotações

复习

fùxí

revisar (matéria)

verbo · 12 traços

Uso

Use 复fù习xí para reestudar matéria já aprendida (复fù习xí课kè文wén, 复fù习xí功gōng课kè). Não confunda com 练liàn习xí, que é praticar para desenvolver habilidade. Não use 复fù习xí para 'revisar/corrigir' um documento. Estrutura comum: 复fù习xí + objeto, ou 复fù习xí + 一yí下xià.

Comparação

复fù习xí vs 练liàn习xí — 复fù习xí é repassar o que já se aprendeu (para não esquecer); 练liàn习xí é praticar para ganhar habilidade. 复fù习xí生shēng词cí = revisar palavras estudadas; 练liàn习xí写xiě字zì = praticar escrever caracteres.

Curiosidade

O 习xí de 复fù习xí mostrava originalmente penas (羽yǔ) sobre o sol: um filhote de pássaro batendo as asas repetidas vezes ao sol para aprender a voar. A repetição até dominar é exatamente a ideia de 复fù习xí, presente já na primeira frase dos Analectos: 学xué而ér时shí习xí之zhī ('estudar e revisar a tempo').

Frases

考试以前我要复习汉语。 (Kǎoshì yǐqián wǒ yào fùxí Hànyǔ.) — Antes da prova preciso revisar chinês.
我们一起复习吧。 (Wǒmen yìqǐ fùxí ba.) — Vamos revisar juntos.
他每天晚上复习一下。 (Tā měi tiān wǎnshang fùxí yíxià.) — Ele revisa um pouco toda noite.

Ordem dos traços (12 traços)

Caractere 复

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Caractere 习

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Prática de escrita

Minhas anotações

练习

liànxí

praticar; exercício

verbo; substantivo · 11 traços

Uso

Use 练liàn习xí como verbo (练liàn习xí说shuō话huà) ou como substantivo (做zuò练liàn习xí). Difere de 复fù习xí: aqui o foco é ganhar habilidade, não recordar matéria. Estruturas: 练liàn习xí + verbo/substantivo; 做zuò + 练liàn习xí. Não use 练liàn习xí para 'revisar' conteúdo de prova.

Comparação

练liàn习xí vs 复fù习xí — 练liàn习xí é praticar para criar/aperfeiçoar uma habilidade; 复fù习xí é repassar o que já foi aprendido. 练liàn习xí口kǒu语yǔ (treinar a fala) vs 复fù习xí语yǔ法fǎ (revisar a gramática estudada).

Curiosidade

练liàn tem o radical 纟sī (fio de seda): originalmente significava 'cozinhar a seda crua em água quente para amaciá-la'. Como esse processo é repetitivo e melhora o material aos poucos, o caractere virou metáfora perfeita para 'treinar até refinar' — o sentido de 练liàn习xí.

Frases

我每天练习写汉字。 (Wǒ měi tiān liànxí xiě Hànzì.) — Eu pratico escrever caracteres todos os dias.
这个练习有点儿难。 (Zhè ge liànxí yǒudiǎnr nán.) — Este exercício é um pouco difícil.
多练习就会进步。 (Duō liànxí jiù huì jìnbù.) — Praticando mais, você progride.

Ordem dos traços (11 traços)

Caractere 练

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Caractere 习

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Prática de escrita

Minhas anotações

提高

tígāo

elevar; melhorar (nível)

verbo · 22 traços

Uso

Use 提tí高gāo + objeto que tenha 'nível' (提tí高gāo水shuǐ平píng, 提tí高gāo成chéng绩jì). Não use 提tí高gāo para coisas que não sobem numa escala, como 'melhorar de humor'. Difere de 进jìn步bù, que é intransitivo (a pessoa progride). Estrutura: 提tí高gāo + substantivo abstrato de grau.

Comparação

提tí高gāo vs 进jìn步bù — 提tí高gāo é transitivo: você eleva algo (提tí高gāo水shuǐ平píng). 进jìn步bù é intransitivo: alguém progride (他tā进jìn步bù了le). Não se diz '提tí高gāo了le' sem dizer o quê; já 进jìn步bù pode ficar sozinho.

Curiosidade

O caractere 提tí tem o radical 扌shǒu(mão): a imagem é a de pegar algo pela alça e levantar, como quem ergue um balde. Por isso 提tí高gāo sempre pressupõe um esforço ativo de puxar alguma coisa para um nível mais alto — não acontece sozinho.

Frases

我想提高我的汉语水平。 (Wǒ xiǎng tígāo wǒ de Hànyǔ shuǐpíng.) — Quero elevar meu nível de chinês.
多读书可以提高知识。 (Duō dúshū kěyǐ tígāo zhīshi.) — Ler mais pode aumentar o conhecimento.
练习提高了他的成绩。 (Liànxí tígāo le tā de chéngjì.) — A prática elevou as notas dele.

Ordem dos traços (22 traços)

Caractere 提

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Caractere 高

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Prática de escrita

Minhas anotações

努力

nǔlì

esforçar-se; com afinco

verbo; adjetivo · 9 traços

Uso

Use 努nǔ力lì antes de um verbo para 'fazer X com afinco' (努nǔ力lì工gōng作zuò, 努nǔ力lì练liàn习xí) ou como adjetivo com 很hěn (很hěn努nǔ力lì). Não use 努nǔ力lì para 'tentar uma vez' (isso é 试shì). 努nǔ力lì implica esforço contínuo e sustentado, não uma tentativa pontual.

Comparação

努nǔ力lì vs 认rèn真zhēn — 努nǔ力lì enfatiza a quantidade de esforço e a persistência; 认rèn真zhēn (sério, cuidadoso) enfatiza a atenção e o capricho. Pode-se ser 努nǔ力lì mas não 认rèn真zhēn (esforça-se muito, mas sem cuidado) e vice-versa.

Curiosidade

努nǔ é formado por 奴nú (escravo, servo) sobre 力lì (força): a imagem é a de alguém aplicando toda a sua força como num trabalho árduo. A frase de incentivo 加jiā油yóu，努nǔ力lì! ('força, dedique-se!') é dita o tempo todo a estudantes chineses antes das provas.

Frases

他努力学习每一天。 (Tā nǔlì xuéxí měi yì tiān.) — Ele estuda com afinco todos os dias.
你要努力一点儿。 (Nǐ yào nǔlì yìdiǎnr.) — Você precisa se esforçar um pouco mais.
努力的学生成绩会更好。 (Nǔlì de xuésheng chéngjì huì gèng hǎo.) — Alunos esforçados têm notas melhores.

Ordem dos traços (9 traços)

Caractere 努

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Caractere 力

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Prática de escrita

Minhas anotações

知识

zhīshi

conhecimento; saber

substantivo · 15 traços

Uso

Use 知zhī识shi para o saber acumulado (学xué习xí知zhī识shi, 知zhī识shi很hěn多duō). Não confunda com 经jīng验yàn (experiência, saber prático adquirido na vivência). 知zhī识shi vem dos livros e da escola; 经jīng验yàn vem da prática. Combina com 学xué/学xué习xí, 提tí高gāo, 有yǒu.

Comparação

知zhī识shi vs 经jīng验yàn — 知zhī识shi é o saber teórico, aprendido em livros e na escola; 经jīng验yàn é o saber prático, adquirido fazendo. Um recém-formado pode ter muito 知zhī识shi e pouca 经jīng验yàn.

Curiosidade

O caractere 知zhī é formado por 矢shǐ (flecha) e 口kǒu (boca): a ideia antiga era 'falar com a rapidez e a precisão de uma flecha', ou seja, saber a resposta na ponta da língua. O ditado moderno 知zhī识shi就jiù是shì力lì量liàng ('conhecimento é poder') é onipresente em escolas chinesas.

Frases

书里有很多有用的知识。 (Shū lǐ yǒu hěn duō yǒuyòng de zhīshi.) — Há muito conhecimento útil nos livros.
学习是为了知识。 (Xuéxí shì wèile zhīshi.) — Estudar é para adquirir conhecimento.
他的知识很多。 (Tā de zhīshi hěn duō.) — Ele tem muito conhecimento.

Ordem dos traços (15 traços)

Caractere 知

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Caractere 识

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Prática de escrita

Minhas anotações

经验

jīngyàn

experiência (prática)

substantivo · 18 traços

Uso

Use 经jīng验yàn para saber prático acumulado com a vivência (工gōng作zuò经jīng验yàn, 有yǒu经jīng验yàn). Não use 经jīng验yàn para um experimento de laboratório (实shí验yàn). Combina com 有yǒu/没méi有yǒu, 多duō. Difere de 知zhī识shi, que é o saber teórico dos livros.

Comparação

经jīng验yàn vs 知zhī识shi — 经jīng验yàn é o saber prático ganho na vivência; 知zhī识shi é o saber teórico aprendido em livros. 学xué习xí知zhī识shi (estudar teoria) vs 积jī累lěi经jīng验yàn (acumular experiência fazendo).

Curiosidade

经jīng era a urdidura, os fios verticais e fixos de um tear (em oposição a 纬wěi, os horizontais). Como esses fios sustentam o tecido todo, 经jīng ganhou o sentido de 'o que se atravessa e permanece' — daí 经jīng验yàn ser aquilo que ficou em você depois de passar pela vivência.

Frases

老师有很多教学经验。 (Lǎoshī yǒu hěn duō jiàoxué jīngyàn.) — O professor tem muita experiência de ensino.
学习也需要经验。 (Xuéxí yě xūyào jīngyàn.) — Estudar também exige experiência.
他没有什么经验。 (Tā méiyǒu shénme jīngyàn.) — Ele não tem muita experiência.

Ordem dos traços (18 traços)

Caractere 经

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Caractere 验

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Prática de escrita

Minhas anotações

方法

fāngfǎ

método; maneira

substantivo · 12 traços

Uso

Use 方fāng法fǎ para a maneira de realizar algo (学xué习xí方fāng法fǎ, 好hǎo方fāng法fǎ). Combina com 有yǒu/找zhǎo (找zhǎo方fāng法fǎ = procurar um jeito). Difere de 办bàn法fǎ, que é mais 'solução para um problema concreto'; 方fāng法fǎ é mais sistemático e ensinável.

Comparação

方fāng法fǎ vs 办bàn法fǎ — 方fāng法fǎ é um método sistemático, ensinável e repetível (学xué习xí方fāng法fǎ). 办bàn法fǎ é uma solução pontual para um problema (没méi办bàn法fǎ = não tem jeito). Para resolver um aperto usa-se 办bàn法fǎ, não 方fāng法fǎ.

Curiosidade

法fǎ tinha originalmente o radical da água (氵shuǐ) e era ligado à ideia de algo que corre nivelado e justo — a base do sentido de 'lei/norma'. Em 方fāng法fǎ essa ideia vira 'regra para fazer certo', ou seja, o caminho correto e ordenado até o objetivo.

Frases

学习汉语有很多好方法。 (Xuéxí Hànyǔ yǒu hěn duō hǎo fāngfǎ.) — Há muitos bons métodos para estudar chinês.
这个方法很容易。 (Zhè ge fāngfǎ hěn róngyì.) — Este método é muito fácil.
老师教我们好的学习方法。 (Lǎoshī jiāo wǒmen hǎo de xuéxí fāngfǎ.) — O professor nos ensina bons métodos de estudo.

Ordem dos traços (12 traços)

Caractere 方

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Caractere 法

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Prática de escrita

Minhas anotações

进步

jìnbù

progredir; progresso

verbo; substantivo · 14 traços

Uso

Use 进jìn步bù como verbo (你nǐ进jìn步bù了le = você melhorou) ou substantivo (有yǒu很hěn大dà进jìn步bù). É intransitivo: o sujeito avança, não se 'progride algo'. Difere de 提tí高gāo, que é transitivo (eleva-se algo). Para elogiar alguém na escola, 你nǐ进jìn步bù了le é muito usado.

Comparação

进jìn步bù vs 提tí高gāo — 进jìn步bù é intransitivo: a pessoa progride (他tā进jìn步bù了le). 提tí高gāo é transitivo: eleva-se algo concreto (提tí高gāo水shuǐ平píng). Diz-se 成chéng绩jì提tí高gāo了le ou 他tā进jìn步bù了le, mas não se mistura o objeto.

Curiosidade

O caractere 步bù representa dois pés (止zhǐ) um na frente do outro: a imagem literal de dar passos. Por isso 进jìn步bù evoca avançar passo a passo. Na China do século XX, 进jìn步bù ganhou também forte carga social: 进jìn步bù青qīng年nián era o 'jovem progressista', engajado e moderno.

Frases

你的汉语进步了很多。 (Nǐ de Hànyǔ jìnbù le hěn duō.) — Seu chinês progrediu muito.
努力就会有进步。 (Nǔlì jiù huì yǒu jìnbù.) — Com esforço, haverá progresso.
他这个月进步很快。 (Tā zhè ge yuè jìnbù hěn kuài.) — Ele progrediu rápido este mês.

Ordem dos traços (14 traços)

Caractere 进

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Caractere 步

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Prática de escrita

Minhas anotações

毕业

bìyè

formar-se; graduar-se

verbo · 11 traços

Uso

Use 毕bì业yè para concluir os estudos (大dà学xué毕bì业yè). Como verbo separável, o complemento de origem vem com 从cóng: 从cóng大dà学xué毕bì业yè (formar-se pela universidade), nunca 毕bì业yè大dà学xué. Não use 毕bì业yè para terminar uma simples aula (isso é 下xià课kè).

Comparação

毕bì业yè vs 下xià课kè — 毕bì业yè é concluir todo um curso/etapa de estudos (formar-se); 下xià课kè é só terminar uma aula do dia. Confundi-los muda totalmente a escala: uma vida acadêmica vs uma hora de aula.

Curiosidade

业yè desenhava originalmente a tábua dentada de cima de um suporte de sinos e tambores musicais; por extensão virou 'ofício, atividade, estudos'. A 毕bì业yè典diǎn礼lǐ (cerimônia de formatura) é um marco enorme na China, e a foto de turma de beca é tradição obrigatória.

Frases

他明年就要大学毕业了。 (Tā míngnián jiù yào dàxué bìyè le.) — Ele vai se formar na universidade no ano que vem.
我姐姐已经毕业了。 (Wǒ jiějie yǐjīng bìyè le.) — Minha irmã mais velha já se formou.
毕业以后他想工作。 (Bìyè yǐhòu tā xiǎng gōngzuò.) — Depois de se formar ele quer trabalhar.

Ordem dos traços (11 traços)

Caractere 毕

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Caractere 业

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Prática de escrita

Minhas anotações

专业

zhuānyè

curso; área de especialização

substantivo; adjetivo · 9 traços

Uso

Use 专zhuān业yè para a área de estudo escolhida (我wǒ的de专zhuān业yè是shì汉hàn语yǔ). Como adjetivo, significa 'profissional/especializado' (很hěn专zhuān业yè). Não confunda com 课kè (aula isolada) nem com 工gōng作zuò (trabalho). Pergunta típica: 你nǐ学xué什shén么me专zhuān业yè?

Comparação

专zhuān业yè vs 课kè — 专zhuān业yè é a grande área de formação que se escolhe na faculdade (o curso inteiro); 课kè é uma aula/disciplina específica dentro dela. Um 专zhuān业yè tem muitas 课kè.

Curiosidade

专zhuān mostrava uma mão girando um fuso de fiar: a ideia de concentrar a atenção numa única coisa girando, daí 'focado, especializado'. Escolher o 专zhuān业yè no vestibular chinês (高gāo考kǎo) é uma decisão de peso familiar, frequentemente discutida com os pais.

Frases

你大学学的是什么专业？ (Nǐ dàxué xué de shì shénme zhuānyè?) — Que curso você fez na universidade?
我的专业是汉语。 (Wǒ de zhuānyè shì Hànyǔ.) — Minha área é língua chinesa.
这个专业的学生很多。 (Zhè ge zhuānyè de xuésheng hěn duō.) — Este curso tem muitos alunos.

Ordem dos traços (9 traços)

Caractere 专

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Caractere 业

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Prática de escrita

Minhas anotações

水平

shuǐpíng

nível (de capacidade)

substantivo · 9 traços

Uso

Use 水shuǐ平píng para o nível de competência (汉hàn语yǔ水shuǐ平píng, 水shuǐ平píng高gāo). Combina com 高gāo/低dī (não com 好hǎo/不bù好hǎo normalmente) e com 提tí高gāo (提tí高gāo水shuǐ平píng). Não use 水shuǐ平píng para 'nível' físico de altura — aí é 高gāo度dù. O exame oficial de chinês, o HSK, vem de 汉hàn语yǔ水shuǐ平píng考kǎo试shì.

Comparação

水shuǐ平píng vs 成chéng绩jì — 水shuǐ平píng é o nível real de capacidade; 成chéng绩jì é a nota obtida numa avaliação. Alguém pode ter 水shuǐ平píng alto e tirar 成chéng绩jì ruim por nervosismo, e vice-versa.

Curiosidade

A sigla HSK (Hànyǔ Shuǐpíng Kǎoshì, 汉hàn语yǔ水shuǐ平píng考kǎo试shì — 'Exame de Nível de Chinês') traz o próprio 水shuǐ平píng no nome. A metáfora da água parada e nivelada como padrão de medida aparece também em 公gōng平píng (justo, 'plano como a água') na cultura chinesa.

Frases

他的汉语水平很高。 (Tā de Hànyǔ shuǐpíng hěn gāo.) — O nível de chinês dele é muito alto.
我想提高汉语水平。 (Wǒ xiǎng tígāo Hànyǔ shuǐpíng.) — Quero elevar meu nível de chinês.
考试可以看出你的水平。 (Kǎoshì kěyǐ kàn chū nǐ de shuǐpíng.) — A prova mostra o seu nível.

Ordem dos traços (9 traços)

Caractere 水

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Caractere 平

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Prática de escrita

Minhas anotações

作业

zuòyè

tarefa de casa; dever escolar

substantivo · 12 traços

Uso

Use 作zuò业yè para o dever escolar (做zuò作zuò业yè, 交jiāo作zuò业yè = entregar a tarefa). Combina sobretudo com o verbo 做zuò. Não confunda 作zuò业yè (escolar) com 工gōng作zuò (trabalho remunerado). O professor 留liú作zuò业yè (passa tarefa); o aluno 写xiě/做zuò作zuò业yè.

Comparação

作zuò业yè vs 工gōng作zuò — 作zuò业yè é tarefa escolar do estudante (dever de casa); 工gōng作zuò é trabalho profissional/emprego. Ambos têm 业yè, mas confundi-los é dizer 'fui fazer minha lição' quando se quer dizer 'fui trabalhar'.

Curiosidade

O peso do 作zuò业yè é um tema social real na China: nasceu o termo 减jiǎn负fù ('reduzir a carga') em campanhas do governo para diminuir a quantidade de dever de casa das crianças. Em 2021 chegaram a ser lançadas regras limitando o 作zuò业yè no ensino fundamental.

Frases

今天的作业有点儿多。 (Jīntiān de zuòyè yǒudiǎnr duō.) — A tarefa de hoje está um pouco grande.
我做完作业就睡觉。 (Wǒ zuò wán zuòyè jiù shuìjiào.) — Vou dormir assim que terminar a tarefa.
老师，作业明天交吗？ (Lǎoshī, zuòyè míngtiān jiāo ma?) — Professor, a tarefa é para entregar amanhã?

Ordem dos traços (12 traços)

Caractere 作

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Caractere 业

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Prática de escrita

Minhas anotações

内容

nèiróng

conteúdo

substantivo · 14 traços

Uso

Use 内nèi容róng para o que está contido em algo (课kè文wén的de内nèi容róng, 书shū的de内nèi容róng). Combina com 懂dǒng/记jì得de/讲jiǎng. Não use 内nèi容róng para o recipiente físico. Estrutura comum: substantivo + 的de + 内nèi容róng (o conteúdo de X).

Comparação

内nèi容róng vs 意yì思sī — 内nèi容róng é tudo o que está dentro de um texto/aula (o conjunto da matéria); 意yì思sī é o sentido específico de algo. 课kè文wén的de内nèi容róng = a matéria toda; 这zhè个ge词cí的de意yì思sī = o significado de uma palavra.

Curiosidade

容róng mostra na parte de baixo 口kǒu (boca/abertura) e era ligado à ideia de 'conter, dar espaço'. Daí vêm também 容róng易yì (fácil, 'que cabe sem esforço') e 容róng em 'tolerar'. Em 内nèi容róng a ideia é literal: o que está contido dentro.

Frases

这本书的内容很有意思。 (Zhè běn shū de nèiróng hěn yǒu yìsi.) — O conteúdo deste livro é muito interessante.
我没听懂课的内容。 (Wǒ méi tīng dǒng kè de nèiróng.) — Não entendi o conteúdo da aula.
老师讲的内容很重要。 (Lǎoshī jiǎng de nèiróng hěn zhòngyào.) — O conteúdo que o professor explicou é muito importante.

Ordem dos traços (14 traços)

Caractere 内

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Caractere 容

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Prática de escrita

Minhas anotações

懂

dǒng

entender; compreender

verbo · 15 traços

Uso

Use 懂dǒng para compreensão genuína (我wǒ懂dǒng了le = entendi). Como complemento de resultado indica êxito ao perceber: 听tīng懂dǒng (entender ao ouvir), 看kàn懂dǒng (entender ao ler). Negativa frequente: 听tīng不bù懂dǒng (não consigo entender). Difere de 知zhī道dào, que é só estar a par de um fato.

Comparação

懂dǒng vs 知zhī道dào — 懂dǒng é compreender o sentido (captar de verdade); 知zhī道dào é saber/estar informado de um fato. 我wǒ知zhī道dào他tā来lái了le (sei que ele veio) vs 我wǒ懂dǒng这zhè个ge意yì思sī (entendo este significado). Saber não é o mesmo que entender.

Curiosidade

懂dǒng tem o coração-mente (忄xīn) à esquerda e 董dǒng à direita (que dá só o som): para os chineses, compreender acontece no coração, não só na cabeça. A pergunta 懂dǒng了le吗ma? ('entendeu?') é o bordão de todo professor ao fim de uma explicação.

Frases

老师讲的我都懂了。 (Lǎoshī jiǎng de wǒ dōu dǒng le.) — Entendi tudo o que o professor explicou.
这个问题我不懂。 (Zhè ge wèntí wǒ bù dǒng.) — Eu não entendo esta questão.
你懂汉语语法吗？ (Nǐ dǒng Hànyǔ yǔfǎ ma?) — Você entende a gramática do chinês?

Ordem dos traços (15 traços)

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Prática de escrita

Minhas anotações

教

jiāo

ensinar

verbo · 11 traços

Uso

Use 教jiào para ensinar um conteúdo (老lǎo师shī教jiào汉hàn语yǔ; 教jiào我wǒ做zuò菜cài). A estrutura típica é 教jiào + alguém + algo. Não use 教jiào para 'educar/formar' no sentido amplo — aí é 教jiào育yù. Cuidado com o tom: aqui é jiāo (1º tom) como verbo de ação.

Comparação

教jiào vs 教jiào育yù — 教jiào é o ato concreto de ensinar um conteúdo (教jiào汉hàn语yǔ); 教jiào育yù é educar/formar no sentido amplo e abstrato. Um professor 教jiào uma matéria; uma sociedade 教jiào育yù seus cidadãos.

Curiosidade

教jiào mostra à esquerda uma criança (子zǐ) sob um sinal, e à direita uma mão segurando uma vara (攵pū): a imagem antiga, hoje desconfortável, de ensinar com disciplina firme. O Dia do Professor na China, 教jiào师shī节jié, é celebrado em 10 de setembro.

Frases

老师教我们写汉字。 (Lǎoshī jiāo wǒmen xiě Hànzì.) — O professor nos ensina a escrever caracteres.
你能教我吗？ (Nǐ néng jiāo wǒ ma?) — Você pode me ensinar?
妈妈教我做中国菜。 (Māma jiāo wǒ zuò Zhōngguó cài.) — Minha mãe me ensina a fazer comida chinesa.

Ordem dos traços (11 traços)

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Prática de escrita

Minhas anotações

记得

jìde

lembrar(-se); recordar

verbo · 16 traços

Uso

Use 记jì得de para o que ainda está na memória (我wǒ记jì得de他tā = eu me lembro dele) ou como pedido (记jì得de复fù习xí = não esqueça de revisar). Difere de 记jì sozinho, que é o ato de anotar/decorar. O oposto é 不bú记jì得de ou 忘wàng了le. Aceita objeto ou oração inteira.

Comparação

记jì得de vs 记jì — 记jì得de é o estado de lembrar (ter na memória); 记jì sozinho é o ato de anotar ou memorizar. 我wǒ在zài记jì单dān词cí (estou decorando palavras) vs 我wǒ记jì得de这zhè个ge单dān词cí (eu me lembro desta palavra).

Curiosidade

记jì tem o radical 讠yán(fala/palavra), porque registrar começou sendo um ato de dizer/anotar em palavras. Para memorizar caracteres, estudantes chineses usam muito a expressão 死sǐ记jì硬yìng背bèi ('decorar na marra'), uma técnica de repetição mecânica muito debatida na educação atual.

Frases

你还记得老师的名字吗？ (Nǐ hái jìde lǎoshī de míngzi ma?) — Você ainda se lembra do nome do professor?
记得明天交作业。 (Jìde míngtiān jiāo zuòyè.) — Lembre-se de entregar a tarefa amanhã.
我不记得这个词了。 (Wǒ bú jìde zhè ge cí le.) — Já não me lembro desta palavra.

Ordem dos traços (16 traços)

Caractere 记

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Caractere 得

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Prática de escrita

Minhas anotações

讲

jiǎng

explicar; falar; contar

verbo · 6 traços

Uso

Use 讲jiǎng para explicar/expor (老lǎo师shī讲jiǎng语yǔ法fǎ) ou contar (讲jiǎng故gù事shì = contar uma história). Difere de 说shuō, que é o falar geral. Não use 讲jiǎng para uma fala curta e solta — aí 说shuō cabe melhor. Estrutura: 讲jiǎng + conteúdo/objeto.

Comparação

讲jiǎng vs 说shuō — 讲jiǎng é falar explicando/expondo de forma estruturada (讲jiǎng课kè, 讲jiǎng故gù事shì); 说shuō é o falar genérico, incluindo frases soltas (说shuō话huà). O professor 讲jiǎng a matéria, mas você 说shuō 'olá'.

Curiosidade

讲jiǎng tinha originalmente o sentido de 'harmonizar, reconciliar' (por meio da fala), e daí evoluiu para 'expor, explicar'. A palavra 讲jiǎng究jiū (jiǎngjiu, 'dar importância aos detalhes/ser exigente') mostra como 讲jiǎng carrega a ideia de tratar algo a fundo, com cuidado.

Frases

老师在讲一个新的问题。 (Lǎoshī zài jiǎng yí ge xīn de wèntí.) — O professor está explicando uma questão nova.
你能讲一下这个词吗？ (Nǐ néng jiǎng yíxià zhè ge cí ma?) — Você pode explicar esta palavra?
妈妈给我讲故事。 (Māma gěi wǒ jiǎng gùshi.) — Minha mãe me conta histórias.

Ordem dos traços (6 traços)

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Prática de escrita

Minhas anotações

复杂

fùzá

complexo; complicado

adjetivo · 15 traços

Uso

Use 复fù杂zá como adjetivo, geralmente com 很hěn (很hěn复fù杂zá) ou em negativa (不bú复fù杂zá = não é complicado). Difere de 难nán: 复fù杂zá é 'ter muitas partes/relações'; 难nán é 'ser difícil de fazer'. Algo pode ser 复fù杂zá mas não 难nán, e vice-versa. Oposto: 简jiǎn单dān.

Comparação

复fù杂zá vs 难nán — 复fù杂zá é ter muitas partes ou relações (complexo); 难nán é ser difícil de realizar. Um caractere pode ser 复fù杂zá (muitos traços) sem ser 难nán de entender; uma prova pode ser 难nán sem ser 复fù杂zá.

Curiosidade

杂zá (na forma tradicional 雜zá) trazia o caractere 木mù (árvore) e a ideia de muitas roupas/cores misturadas — daí 'variado, misturado'. O mesmo 杂zá aparece em 杂zá志zhì (revista, 'escritos variados'), justamente porque reúne assuntos diversos num só lugar.

Frases

这个语法问题有点儿复杂。 (Zhè ge yǔfǎ wèntí yǒudiǎnr fùzá.) — Esta questão de gramática é um pouco complexa.
他讲的内容很复杂。 (Tā jiǎng de nèiróng hěn fùzá.) — O conteúdo que ele explicou é muito complexo.
这个字写起来很复杂。 (Zhè ge zì xiě qǐlái hěn fùzá.) — Este caractere é complexo de escrever.

Ordem dos traços (15 traços)

Caractere 复

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Caractere 杂

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Prática de escrita

Minhas anotações